• 美式博雅教育討論課（Seminar: 15 weeks）

                • 課程對象：升高一到升高三

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• 適合學生：升高一到升高三，有志把自己培養成全球流動人才，對美國求學、生活工作有興趣的同學，越早開始越好。

• 招生名額：全英文閱讀，含英文寫作訓練，小班討論，每班10人。

• 目標：申請與留學真正的準備，不在於「代辦」，而在於真正把自己變成「美國學生」。透過大量閱讀、寫作與討論，大飽留學講堂的團隊將培養同學們對於美國政經社會文化的深刻瞭解，讓同學們在準備申請作文與資料時真正切合美國大學的邏輯，將來到美國念書也能適應良好。

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在輔導學生申請美國大學與研究所的過程中，Allen教授發現學生最大的障礙在於過於「本土化」。他們不但不瞭解美國高等教育的思維，更不瞭解美國社會文化。這樣的障礙不但使得學生準備申請資料（以及準備「自己」）的過程中事倍功半，同時對於同學們適應美國的校園文化與教育模式有負面的影響，更別說大多數的同學們（以及在身邊指導他們的高中老師甚至大學教授）不瞭解美國社會的謀職邏輯，無法充分利用在美國念書與生活的機會，為自己創造未來職場的機會。

 

因此「大飽教授的留學講堂」最大的特色之一就是由Allen教授親自領軍的團隊，開授博雅教育的討論課，幫助同學透過大量的英文閱讀與課堂的討論，真正廣泛並深入地瞭解美國的社會經濟政治文化等諸多面向。

 

我們會參酌學生英語表達能力，嘗試全英文的討論，但根據Allen教授在臺大開授全英文課程的經驗，剛剛開始的同學會有障礙，因此我們會循序漸進，以小班的方式，把每個同學的英文程度與對美國的認識程度都提升起來。因此即使還沒有打定主意要出國留學的同學，也可以從這門博雅教育的英文課程開始，培養自己的英文能力，與「以美國為中心」的世界觀。

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這裡Allen教授和李家同教授的觀點不同，他不認為有所謂的世界觀和國際觀，Allen認為所有的觀點都是在地而偏頗的，但是西方（或者更實際且坦白地說，美國）的觀點是當今文化與就業市場的主流。我們不需要全盤接受西方和美國觀點，但我們必須要認識它，才能夠批判它、挑戰它，至不濟，我們可以利用它，謀求更大的就業市場與產品市場。

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• 每週主題

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準備週：課程介紹（兼簡介美國高等教育）

 

1. 美國高等教育裡的「歧視」？

2. 種族、智商以及先天後天的爭議

3. 基督宗教與美國社會

4. 美國政府的三權分立

5. 全球局勢與熱門國際關係

6. 全球人口問題

7. 社會不平等（社會階層）與中國崛起

8. 美國的社會福利政策（單親媽媽，離婚與兒童福利）

9. 西方精品文化

10. 社會公平與正義

11. 美國的健康保險與醫療照顧

12. 心理學中的意識、性格、愛情與成癮

13. 心理學中的人與環境

14. 機器學習與大數據

15. 矽谷的崛起與現況